AI系統助力教學質量評價

建設背景

教學質量評價是教學質量監控的關鍵環節，是提高教學質量和辦學效益的重要手段。華發AI教學質量評估系統對建立完善的教學質量監控體系，推進教風與學風建設，客觀公正地評價教學工作，激發教師教學質量意識，規范教學要求，強化教學管理，提高學校教師教學業務水平和教學效果，培養適應時代需求、具有創新精神和實踐能力的人才有促進的作用。

系統概述

華發AI教學質量評估系統通過人臉識別技術實現課堂教學質量評估，可以在短時間內同時完成對多人的多種微表情識別分析，支持視頻方式對多人同時進行圖像采集和特征提取，支持對人員視圖的專注度、 活躍度等識別來進行大數據分析，形成課堂教學質量評估數據，通過視頻大數據的表情行為分析模型，實現上課質量的評價分析，為各個評價主題提供重要依據，賦予課堂教學質量評價的多維性。 

工作原理

用戶端的視線及表情、行為信息通過攝像頭采集并傳遞到情感模型，識別到的表情、行為數據與跟蹤得到的視線與所處的知識點進行處理分析，并結合配套的前端攝像機設備和后臺大數據業務平臺系統，實現動態行為、表情識別，大數據模塊化分析，通過系統實時監測學生上課情況得出教學質量效果評價依據。

系統功能—AI表情識別

基于計算機視覺處理技術，輔助課堂教學對學生的心理情緒波動進行實時采集，可以在17毫秒內同時完成對45人以上多種微表情識別分析。多維心理情緒實時識別和采集：喜悅、驚訝、厭惡、憤怒、恐懼、悲傷... 

系統功能—AI行為識別

支持對課堂人員行為進行分析： 支持人員起立檢測、讀寫、舉手、聽講、趴桌子、玩手機等行為。支持對人員屬性進行識別，包括性別，年齡，眼鏡，表情（生氣， 平靜，高興，悲傷，吃驚）等屬性。課堂行為分析和人臉識別可以配置級聯，人臉識別對觸發課堂行為的目標做識別。

系統功能—無感人臉識別考勤

利用攝像頭實現無感考勤，考勤數據實時同步顯示，支持智能人臉信息檢索能力，通過人臉關聯顯示學生信息，支持全校遠程集中監控能力。

系統功能—教學內容數據可視化

實時接入教學課程信息，同步顯示課程互動成果、隨堂測試評價數據，實時關注 教學過程中學生智能發展的過程性結果,后臺系統可實時顯示及查詢。